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立法院教育委員會上午審查教師法部分條文修正案，明訂「高級中等以下學校教師應接受評鑑」。未來三讀通過後，教育部將針對評鑑項目、內容、指標、方式與程序等，與教育團體進行研商。教育部長蔣偉寧答詢時強調，教師評鑑的目的不是為了淘汰老師，評鑑只是基本門檻承諾，教育部有信心說服中小學教師接受評鑑。

蔣偉寧表示，教師評鑑主要是鼓勵表現好的老師，評鑑立意良善，希望教師能充分了解，未來研擬評鑑方式的過程中，一定會舉辦公聽會收集意見，並進行教師民調，調查教師對評鑑的認同度，最終希望能完全消除教師對評鑑的疑慮。

立委：先解決大學評鑑做假問題

但立委陳碧涵質詢時指出，大學教師評鑑已經衍生出很多問題，包括教師評鑑做假、要求學生配合演出等，大學端已經出現問題，而且目前還沒有辦法解決，現在高中以下也要推動教師評鑑，會讓教師產生很大的疑慮。

初評未過 須接受輔導再複評

陳碧涵也強調，如果教師評鑑只有獎勵沒有懲罰，甚至只能當成教評會的參考，這樣的教師評鑑只是個偽善制度，還是要有獎優汰劣的機制。也有立委認為，行政院版本的教師法修正案，沒有對評鑑方式與內容進行規範，等於是開一張空白支票給教育部，這樣的方式很難被接受。

蔣偉寧強調，教師評鑑的目的不是為了淘汰老師，評鑑只是基本門檻，未來初評不過的老師必須接受輔導，並進行複評，協助檢視老師是否改善未通過的原因，但細節還要與教育團體協商，並尊重所有老師的意見。

另外，立委蔣乃辛上午也提出要求，教師基於性侵害、性騷擾及霸凌出席作證時，應給予公假。蔣偉寧明確回應，會支持立委的提案，只要教師因為性侵、性騷等出庭作證會給予公假，並納入教師請假規則中。